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江蘇省灌云縣2018-2019學年人教版七年級語文上學期第一次月考試題
所屬科目:語文    文件類型:doc
類別:試題、練習
上傳日期:2019/7/8  
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江蘇省灌云縣2018-2019學年七年級語文上學期第一次月考試題
(時間: 120 分鐘 總分:150 分 )
一、積累與運用(25分)
1.書寫:(3分)請你在右
方格內抄寫下面這首詩。
注意:正楷、不能抄錯、
不能損壞書寫紙。
觀書有感 朱熹
半 畝 方 塘 一 鑒 開,
天 光 云 影 共 徘 徊。
問 渠 那 得 清 如 許,
為 有 源 頭 活 水 來。
選擇題2-6題請寫在下面
題號
2
3
4
5
6

選項






2、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是 ( ) ( 3分 )
A、嫩(nèn)芽 黃暈?yùn? 分歧(qí) 澄清(chéng qīng)
B、捶(chuí)打 憔悴(suì) 澹澹?dàn? 蒞臨(lì lín)
C、醞釀?liáng? 臉頰(jiá) 竦峙?sǒng? 粗獷(cū guǎng)
D、匿(nì)名 徘徊(huí) 唱和?hé? 綠茵茵(lǜ yīn yīn)
3、選出下列句子中沒有錯別字的一項。 ( ) ( 3分 )
A、那里有金色的菜花兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波鱗鱗的魚塘。
B、看著三輪車遠去,也絕沒有想到那竟是永遠的決別。
C、一點點黃暈的光,哄托出一片安靜而和平的夜。
D、雨點不住地打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉無力的水珠。
4、下列句子成語運用有誤的一項是 ( )( 3分 )
A、黃明的自我介紹很精彩,臺下的同學們不可抗拒地鼓起掌來。
B、運動會上,同學們各得其所。運動健將們參加比賽,啦啦隊員們都是文藝
活躍分子。
C、陸新生日那天收到爸爸的禮物——一臺筆記本電腦,真令他喜出望外。
D、那種清冷是柔和的,沒有北風那樣咄咄逼人。
5、選出下列句子中沒有語病的一項。 ( )( 3分 )
A、開學前,我去書店買了筆、橡皮擦、練習冊等文具。
B、他很早就對天文學產生了興趣。
C、我家有許多本書籍,我最喜歡的一本是《城南舊事》。
D、請把這件事你不要放在心上。
6、以“梨花院落溶溶月”為上句,下面能與它構成對偶句的一項是( )(3分)
A.柳絮池塘淡淡風 B.榆莢臨窗片片雪
C.帶水芙蕖點點雨 D.丁香初綻悠悠云
7、請你寫出下列作品的作者。 ( 3分 )
①《濟南的冬天》——
②《次北固山下》——
③《陳太丘與友期行》——
《朝花夕拾》是魯迅先生唯一一本散文集,共十篇,原名叫 《 》。請你列出其中的三篇① ② ③ ( 4分)
多列一篇可多得1分,最多可多得2分。
二、古詩文閱讀(35分)
(一)名句默寫:
9、請根據提示用正楷字工整地默寫相應的詩文名句。 ( 12分 )
A.客路青山外, 。 ,風正一帆懸。 ,江春入舊年。鄉書何處達? 。(王灣《次北固山下》)
B. ,聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月, 。
(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
C.夜發清溪向三峽, 。(李白《峨眉山月歌》)
D.東臨碣石,以觀滄海。 , 。樹木叢生,
百草豐茂。 , 。(曹操《觀滄海》)
E. ,若出其里。(曹操《觀滄海》)
(二)詩詞賞析(7分)
天凈沙?秋思 (馬致遠) 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。
10.這首小令在寫作上運用了 的寫法,能顯示全篇主旨的一個詞語是 。 (2分)
11.小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象?(2分) 答:
12.這首小令表達了什么樣的思想感情? (3分)
答:

文言文閱讀(16分)
陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之。元方入門不顧。
13、解釋下列加點字詞(4分)
(1)與友期行( ) (2)下車引之 ( )
(3)尊君在不( ) (4)元方入門不顧( )
14、把下面的句子翻譯成現代漢語。(4分)
日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。


15、你覺得友人是一個怎樣的人?元方又是一個怎樣的孩子?(2分)

在友人“慚”“下車引之”時,元方卻“入門不顧”是否失禮?你怎樣看?(2分)

17、文中“君”、“尊君”、“家君”分別指什么?你還知道與君相關的敬稱嗎?(4分)


三、現代文閱讀:閱讀短文回答問題(30分)
(一)《春》(14分)
(1)盼望著,盼望著,東風來了,春天腳步近了。
(2)一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。
(3)小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。 ? (4)桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,村上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。 (5) ,不錯的,像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。 ? (6)雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱。看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮。小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下,小路上,石橋邊,有撐著傘慢慢走著的人;地里還有工作的農民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。 ? (7)天上風箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉下,家家戶戶,老老小小,也都趕趟兒似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去。 ,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。 ? (8)春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。 ? (9)春天像小姑娘, , , 。 ? (10)春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領著我們上前去。
18.請在文章第(5)、(7)、(9)段橫線上填寫空缺的句子。(3分)



19.文章第(5)段文字從______ 覺寫春風的柔和,從______覺寫春風的芳香,從______覺寫春風的和悅,把春風描寫得有聲有色,有形有味,極其生動。(3分)
20.文章(8)—(10)段通過把春天比喻成娃娃、小姑娘、健壯的青年,分別從______、______、_____三個方面突出體現了春的特點。(3分)
21.全文依次描繪了春草圖、________ 、春風圖、_______、迎春圖,共五幅圖畫。(2分)
22.課堂討論中,同學們都說,“小草偷偷地從土里鉆出來”這個句子寫得特別精彩。請你嘗試陳述說它精彩的理由。(3分)


(二)你在傘里嗎 白麗娜 (16分)
①雨漸漸大起來。后座上的女兒,小臉緊貼著我的后背,右手穿過我的胳肢窩,擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上,嘭嘭直響。有風,車子騎得有些吃力,那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話,但女兒努力地擎著它,我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道:“你在傘里嗎?”
②“媽媽,在!”女兒的回答響亮而干脆,那語氣里的陽光,穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試,她語文、數學都得了一百分,按照考前的承諾,我要請她吃一頓肯德基。
③女兒左手攥著的紙袋里,此刻就裝著她小小的愿望,熱乎乎的,與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛,女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離,那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖,讓我寒雨里的心一陣陣顫栗!
④肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見,但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天,我第一次帶她去肯德基,她用薯條蘸著番茄醬,放進嘴里小心翼翼地嚼,那滿足的眼神讓我幾乎不敢面對……為了自己的夢想,我辭職來到這座城市快兩年了,我不得不節約血汗換來的每一分錢,以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒,便也常常受我所累,有時一些小小的愿望都難以實現……
⑤雨沒停,風也沒停,而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些,想讓她省些力氣。與此同時,我又問了一遍:“你在傘里嗎?”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”!
⑥到家了,我用腿撐著車,騰出左手抓住傘柄,好讓女兒抽出手來。當我轉過臉的剎那,我呆住了——女兒幾乎全身濕透!但她微笑著,扯了扯我的上衣,又拍拍那個紙袋,緊緊地抱在胸前:“它沒濕,還熱著呢!”
⑦淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……
23.請用一句話概括故事的內容。(3分)


24.“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”,可以看出這是一個 的媽媽;女兒兩次“響亮而干脆的回答‘在’”,可以看出這是一個 的女兒。(根據理解,填寫恰當的詞語)(4分)
25.第①段中加點的詞“砸”換成“落”好不好?為什么?(3分)


讀了這篇選文后,談一談你的感受? (不少于60字)(6分)

































































60
















































四、27.作文。(60分)
只要我們留心觀察,用心體驗,就會發現生活會讓我們認識到許多有意義、有價值的東西,甚至是從尋常小事中,也能感悟出一個道理。請以“我懂得了____”為題,寫一篇記敘文。
要求:1、在題目的橫線上補上恰當的詞語。(如真誠、感恩、珍惜、寬容……)
2、中心明確,條理清楚,有真情實感。(不得出現真實人名、地名、校名)
3、文體不限,字數不少于500字。
4、字跡工整,卷面整潔。(必須達到要求,否則作文降一個等級)




















































































































































































































































































































































































































































































































































































500















































































































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