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江蘇省宿遷市2018~2019學年度第二學期高二期末歷史試卷(word版,有答案)
所屬科目:歷史    文件類型:doc
類別:試題、練習
上傳日期:2019/7/8  
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宿遷市2018~2019學年第二學期期末測試試卷
高 二 歷 史
一、選擇題:本大題共20小題,每小題3分,共60分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1.周初《禮記·王制》記載:“作左道以惑眾,殺;作奇器異服奇技淫巧以疑眾,殺;行
偽而堅、言偽而辯、學非而博,殺。”到了戰國時,孟子說:“圣王不作,諸侯放恣,處士橫議。”從以上變化可知
A.社會風俗決定思想變遷 B.政權聚散影響思想發展
C.學術自由推動思想多元 D.軍事爭霸導致思想爭鳴
2.東漢《論衡·譴告》中說:“夫天道,自然也,無為。如譴告人,是有為,非自然也。黃老之家,論說天道,得其實也。”材料表明作者
A.主張奉道家為正統 B.融合陰陽五行思想
C.宣揚君權神授理論 D.反對天人感應學說
3.宋代一學者治學氣魄宏大,提出:“學茍知本,六經皆我注腳”的觀點。由此可知,他認為治學應
A.拋棄儒學經典 B.挖掘本心明道
C.力求格物窮理 D.強調經世致用

4.明中后期人們對理學出現了深深的信仰危機,從封建社會的母體中產生了一股在批判宋明理學過程中逐漸形成的提倡經世致用的實學思潮。這股“思潮”
A.取代理學成為主流 B.反映資產階級訴求
C.使得儒學煥發生機 D.觸發思想解放運動
5.威廉·麥克高希在《世界文明史》中說:“由于他們的書面文字基于字母系統,歐洲人能夠比中國人更有效地開發這一技術。他們書面文字中的字母很少,這使批量生產變得十分經濟”。材料中的“這一技術”
A.早在唐朝就已經傳入歐洲 B.成為摧毀歐洲城堡的有力武器
C.促進地理大發現時代到來 D.推動歐洲思想解放和社會進步
6.有一副對聯寫到:“三五步千山萬水,六七人百萬雄兵”,充分體現了中國某一藝術形式的特征。這種藝術形式是
A.國畫 B.書法 C.京劇 D.文學
7.近代思想家鄭觀應在《盛世危言》中寫到“(今)時勢又變,屏藩盡撤,強鄰日逼”,面對此局面,提出了從政治、經濟、教育、輿論、司法等方面的社會改造方案。但他在書名的“危言”前一定要加上“盛世”兩字。由此可推斷該作品
A.成于第二次鴉片戰爭前 B.宣傳“師夷長技”思想
C.深受現實政治局勢影響 D.主張積極推行社會革命
8.陳旭麓認為:“過去久被士人置于眼界之外的‘夷務’,在林則徐的手里開始成為一門學問。由此,以儒學修齊治平的入世精神為宗旨,并歸宿于國計民生的經世致用之學,內容上發生了重大變化。”下列對該則材料解讀正確的是
A.“西學東漸”開始興起 B.“夷夏觀念”遭到否定
C.“中體西用”付諸實施 D.傳統文化內容得到延伸
9.右圖是1924年1月20日孫中山在中國國民黨全國代表大
會上對“民生主義”作出的新說明。他解釋說:“本黨同志
于此便可十分了解共產主義與民生主義毫無沖突,不過范
圍有大小耳。諸君既能明白民生主義此之真意,則新舊同
志因誤會、懷疑而生之暗潮,從此便可打消。”孫中山意在
強調
A.國共兩黨有共同訴求 B.國共兩黨根本利益一致
C.民生主義是最高目標 D.接受共產主義革命思想
10.“(毛澤東的)這篇文章一發表,不僅在中國共產黨內,而且在全國各個政黨和廣大民
眾中,如同撥云見日,使人們豁然開朗,連蔣介石也深表佩服”。“這篇文章”
A.闡釋工農武裝割據思想 B.正確預見中日戰爭走勢
C.明確中國革命步驟問題 D.提出建立聯合政府設想
11.我國在1952—1953年進行了大規模的院系、專業調整,加強了工程、師范和農林等方
面的專業人才的培養,使專門學院尤其是工科類專門學院有了相當可觀的發展。這一做法
A.符合當時國情需要 B.貫徹全面發展教育方針
C.落實科教興國戰略 D.推動國民教育體系形成
12.有人評論中國一項科技成就:“它的發射成功,拉開了中國探索宇宙奧秘、和平利用太
空、造福人類的序幕。”下列關于“它”的表述正確的是
A.屬于改革開放時期成就 B.促使中國成為世界航天強國
C.標志中國進入航空時代 D.打破美蘇對空間技術的壟斷
13.針對改革開放,有人“怕資本主義的東西多了”,擔心“走了資本主義道路”,鄧小平
指出“要害是姓‘資’還是姓‘社’的問題”,并提出“三個有利于”的判斷標準。鄧小平講話旨在
A.堅持實事求是思想路線 B.建立市場經濟體制
C.明確社會主義本質內涵 D.促進人們思想解放
14.智者學派和蘇格拉底開啟了以個體研究為重點的先河,第一次嘗試解決“我是什么”和“我應該做什么”的問題。他們的思想
A.體現雅典民主政治特征 B.否定神的意志高于一切
C.表明人類自我精神覺醒 D.強調社會普遍道德標準
15.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說:“學者和藝術家強烈反對中世紀的整個生活方式,努力創造盡可能與古典時代的生活方式相似的新的生活方式。”這些“學者和藝術家”
A.意圖恢復古代文化 B.迎合新興階級需求
C.力求推翻教會統治 D.構建美好理性王國

16.“他的大多數主張并不具有革命性,但他的確表明,‘上帝之語’并不在教會的說教里,而在《圣經》里,這就大大地削弱了教會的權威。”由此可知材料中的“他”削弱教會權威的方式是
A.否認上帝存在 B.改變靈魂救贖
C.揭露教皇腐敗 D.簡化宗教儀式
17.盧梭認為:“必須建立一個全新的契約,這不是統治者和被統治者之間的契約,而是全
體人民之間的契約。通過社會契約,人民建立起一個自己管理自己的政府。這個政府的最高權力機構是希臘城邦似的公民大會,人民都有參政權利,因此人民服從政府就是服從自己。”這一觀點
A.尊重公共意志 B.主張實行直接民主
C.否定君權神授 D.強調政府權力至上
18. 20世紀初,經典力學在解釋物體高速運動時,特別是對于光速運動遇到了不可克服的困難。這時,一個專利局小職員愛因斯坦提出的新理論將物理學發展到了一個新的高度。下列關于“新理論”表述正確的是
A.否定經典力學體系 B.主要研究微觀世界
C.體現理論傳承創新 D.奠定工業革命基礎
19.正如以往哥白尼的天文學體系廢除了地球在宇宙中的中心地位一樣,達爾文主義似乎廢黜了人類在地球歷史上的中心地位。二者共同作用是
A.奠定資本擴張理論基礎 B.開啟近代科學大門
C.揭示人類社會發展規律 D.突破神學思想束縛
20.藝術作品是對現實的反映。某流派的作品往往不僅表現對貧苦不堪的人們的同情,而且也體現出明顯的抗議色彩。下列符合這一特點的作品是





A.自由引導人民
B.伏爾加河上的纖夫
C.唐吉老伯
D.亞威農少女

二、非選擇題:本大題共5小題。第21題15分,第22題15分,第23題10分,第24題10分,第25題10分,共計60分。
21.(15分)“理性”是人類為自身解放和自由而尋找到的、在相當長一段時間內被認為是比較可靠的和有效的工具,但“理性”也不是萬能的,我們需正視“理性”。閱讀下列材料:
材料一 所謂“啟蒙理性”實際上是可以一分為二的,或者說啟蒙運動所依據的理性實際上有兩種,而這兩種理性,不是別的,也就是馬克斯·韋伯所說的“工具理性 和 “價值理性”:前者是伏爾泰們所尊奉的科學理性,后者則是盧梭們所鐘愛的人文或人本理性。人文或人本理性由于受本土思維傳統、精神氣候的影響,也還是帶有一種揮之不去的人本主義終極關懷。
——摘編自高毅《淺論啟蒙運動的內在緊張》
材料二 十八世紀的啟蒙哲人們無比樂觀地表達了這種信念:人們能夠用理性的力量穿透復雜的自然之中,認識自然規律,揭示自然的奧秘,以求改造和利用自然……因此,在這批哲學家看來,理性的批判決不應僅限于純思辨的哲學領域,而應擴展到宗教、政治、社會等一切領域,于是他們高舉起理性的旗幟,要用理性來批判一切,裁判一切,重構一切。
——摘編自李宏圖《十八世紀法國的啟蒙運動》
材料三 人憑借理性對自然的統治造成了人與自然關系的危機,人與人的關系也走向異化。更令人震驚的是,高度發達的理性技術竟被用來實現最大規模的最不人道的非理性目的。理性竟然在“合理性”的追求中走向非理性。
——韓秋紅、龐立生《理性批判與人的啟蒙》
請回答:
(1)據材料一概括馬克思·韋伯提出的“兩種理性”的不同內涵。結合所學知識,指出推動“啟蒙理性”出現的主要因素。(5分)
(2)據材料二并結合所學知識,概述十八世紀人們將“理性的批判” 運用在政治、宗教和科技領域的主要表現。(6分)
(3)結合所學知識,從工業革命影響的角度指出材料三中“理性竟然在‘合理性’的追求中走向非理性”的表現。綜上所述,我們應如何正確看待“理性”?(4分)
22.(15分)“文學革命”的出現標志著現代中國文學的誕生。閱讀下列材料:
材料一 新文學之運動并不是由外國來的,也不是幾個人幾年來提倡來的,白話文學之趨勢,在二千年來是在繼續不斷的,我們運動的人,不過是把二千年來之趨勢,把由自然變化之路,加上了人工,使得快點而已。
——胡適《新文學運動之意義》
材料二 語言的變革并不僅僅是形式的變革,它與思維相聯系,因而又是一種思維層次上的變革。以清晰、精確的白話取代言約義豐的的文言,其實質乃是以精確性、嚴密性為特征的近代思維方式取代帶有模糊性特點的傳統運思方式。
——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
材料三 我們主張新文學,自然得借鑒西洋的新文學。只可惜我們歷史上的白話產品,太少又太壞,不夠我們做白話文的憑藉物……另外就是要直用西洋文的款式,文法,詞法,句法,章法以及一切修辭學上的方法,造成一種超于國語,歐化的國語,使得成就一種歐化國語的文學。
——傅斯年《怎樣做白話文》
請回答:
(1)據材料一并結合所學知識,概括指出推動“新文學之運動”興起的國內因素。結合所學知識列舉“加上了人工”的具體表現。(6分)
(2)綜合上述材料并結合所學知識,以文學革命與近代中國社會轉型的關系為主題寫一篇小論文。(9分)(要求:觀點明確;史論結合;邏輯嚴密;表述通暢;280字左右)





23.(10分)“利出壹孔”是商鞅變法在國家理財方面的重要思想。閱讀下列材料:
材料 商鞅的“利出壹孔”思想有兩個方面的內容:(1)國家財富只有惟一的來源,即農業,“壹之農,然后國家可富。”“惟圣人之治國作壹,摶之于農而矣。”“常官則國治,一務則國富”(《商君書·農戰》)……(2)一國之財富只能由國家壟斷。關于這方面的內容,商鞅沒有明確地說明,但商鞅兩次變法的政策主張集中體現了“利出壹孔”的這方面內容,目的是為了剝奪分封貴族享有國家財富的權利,這是商鞅變法的核心。
——摘編自王永海、余海《論商鞅的理財思想》
請回答:
據材料概括商鞅“利出壹孔”思想主要內容(不得摘抄原文)。結合所學知識指出商
鞅實踐“利出壹孔”思想的具體措施及目的。(6分)
(2)據材料并結合所學知識,評價商鞅“利出壹孔”思想。(4分)

24.(10分)農奴制改革是俄國邁向現代化的重要一步。閱讀下列材料:
材料一 克里米亞戰爭的失敗逼迫沙皇政府展望未來并加快現代化的步伐,因為如若不然,俄國就會永遠不再是一個強國。但是,沙皇政府則懷舊地回顧過去,希望改革能鞏固俄國而無須削弱獨裁統治。政府對待貴族的態度反映了它最重要的艱難選擇:一方面,想要實施現代化的欲望促使它有時候采取與其需要相反的行動,例如,解放農奴。另一方面,想要保持獨裁專制制度和社會穩定性的愿望,又促使沙皇把貴族作為傳統的基礎來依靠。
——摘編自莫斯《俄國史》
材料二 改革是沙皇順應時代之舉,也是平衡國內派別之爭后做出的最佳選擇。改革《宣言》和《總法令》為改革造勢和定調,補充性規約適時適度調整改革方向和程度,力爭實現帶著土地解放農民的最初設想。然而農民獲得的所謂自由并不能解決土地不足不沃的窘境,最終成為稅高賦重的自由人。改革派亦屬既得利益集團、俄國村社傳統掣肘、現代化改革的實用性取向是改革法令未能完全落到實處的重要原因。
——唐艷鳳《俄國農奴制改革法令解讀》
請回答:
(1)據材料一,指出沙皇政府改革的原因及“艱難選擇”的具體內涵。(5分)
(2)據材料二,歸納“改革法令未能完全落到實處”的具體表現。綜合上述材料,分析俄國農奴制改革的經驗教訓。(5分)

25.(10分)秦始皇實施嚴刑峻法有著深刻的歷史背景和現實因素。閱讀下列材料:
材料一 古今言者,胥以為商君變秦,為廢仁義而即暴戾,若由文而退之野。是豈知商君之為緣飾秦人戎狄之舊俗,而使漸進于華夏之文耶?凡商君之法,多襲秦舊,而非商君之自我作古。
——蒙文通《古史甄微·秦之社會》
材料二 始皇推終始五德之傳,以為周得火德,秦代周德……以為水德之始。剛毅戾深,事皆決于法,刻削毋仁恩和義,然后合五德之數……于是急法,久者不赦。
——司馬遷《史記·秦始皇本紀》
材料三 秦始皇兼天下,燔《詩》、《書》,殺術士,六學從此缺矣。陳(涉)之王也,魯諸儒持孔氏禮器往歸之,于是孔甲為涉博士,卒與俱死。陳涉起匹夫,驅謫戍以立號,不滿歲而滅亡,其事至微淺,然而搢紳先生負禮器往委質為臣者,何也?以秦禁其業,積怨而發憤于陳王也。
——班固《漢書·儒林傳》
請回答:
(1)據材料一、二,概括秦始皇實施嚴刑峻法的原因。 結合所學知識,指出秦始皇“推終始五德之傳”的目的。(5分)
(2)據材料三,指出秦始皇實施嚴刑峻法的措施及其影響。(5分)

歷史參考答案
一、選擇題
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

答案
B
D
B
C
D
C
C
D
A
B

題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

答案
A
D
D
C
B
B
A
C
D
B

二、非選擇題
21.(15分)(1)“工具理性”強調科學;“價值理性”強調人文或人本,強調人本主義終極關懷。(2分)因素:資本主義經濟不斷發展;文藝復興、宗教改革促進思想解放;以經典力學體系為代表的近代科學的興起與發展。(3分)
(2)政治領域:批判封建君主專制和等級制度,提倡天賦人權、社會契約、人民主權等。(2分)宗教領域:批判天主教會的權威和迷信,提倡科學、理性。(2分)科技領域:推動工業革命興起,珍妮機、改良蒸汽機等機器大量發明和使用。(2分)
(3)工業革命發展進程中破壞自然環境;造成兩大對立階級的尖銳矛盾。(言之有理即可, 2分)理性在推動人類社會不斷前進的方面是值得肯定的,但理性不是萬能的,人類還需要精神的、有信仰與道德的世界。(需運用唯物史觀全面評價,2分)
22.(15分)(1)因素:傳統文學的世俗化、平民化趨勢;政治變革的影響;新文化運動的展開;先進知識分子的推動。(4分)表現:胡適《文學改良芻議》;陳獨秀《文學革命論》;魯迅《狂人日記》等白話小說。(任答其中2點2分)
(2)
論點(2分)
論據(6分)
論證(1分)

文學革命推動近代中國社會轉型(或文學革命推動近代中國走向近代化)。
①以白話文取代文言文,推動中國文學由傳統向現代的轉型;
②為新思想的傳播提供載體,猛烈沖擊封建思想的統治地位,促進思想啟蒙和解放;
③借鑒歐美文學,促進中國文學融入世界文學潮流;
④推動以精確性、嚴密性為特征的近代思維方式形成。
(任答其中三點得6分,言之有理可酌情得分)
層次分明;史論結合;邏輯嚴密;表達流暢。

23.(10分)(1)農業是國家財富唯一來源;國家應壟斷全國財富。(2分)措施:廢除井田制,以法律形式承認土地私有;重農抑商;獎勵耕織;推行小家庭制。(任答其中3點3分)目的:富國強兵,爭取兼并戰爭的勝利(為國家統一奠定基礎)。(1分)
(2)積極:促進小農經濟發展;增加國家財政收入;加強中央集權。(任答其中2點2分)消極:不利于商品經濟發展;易導致國富民貧。(2分)
24.(10分)(1)原因:克里米亞戰爭的失敗;加快現代化以促進俄國強大;鞏固沙皇獨裁統治。(3分)內涵:既要依靠貴族,又要觸動貴族利益。(2分)
(2)表現:農民土地不足不沃;農民稅高賦重。(2分)經驗教訓:改革要采取適當策略化解阻力;改革一定要關注民生;務必保證措施落到實處等。(3分,言之有理可酌情給分)
25.(10分)(1)原因:秦的歷史文化傳統;商鞅變法的影響;陰陽五行思想盛行。(3分)
目的:鞏固統治;證明秦政權的合法性。(2分)
(2)表現:焚書坑儒;(2分)影響:摧殘思想文化;激化社會矛盾;失去士人支持。(3分)



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